Onderwijs
Filosofie in en over school: wat we leren van democratisch onderwijs
Vorige week luisterde ik naar een verhaal van een leerkracht die samen met zijn groep 3-leerlingen onderzocht wat een steen eigenlijk was. De kinderen discussieerden in groepjes, gaven elkaar redenen en namen onderscheidingen aan: een kiezel is geen toversteen omdat hij grijs is, een lavasteen ook niet, want je kunt Lees verder